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学院教师简介

廉小平    副教授

姓名:廉小平
导师资格:作物学,农艺与种业
Email: lianxp@ynu.edu.cn
地址:云南省昆明市呈贡区大学城同升s8s线路检测中心,邮编650504
教育背景

2014/092019/06, 西南大学, 蔬菜学, 博士

2012/092014/06, 西南大学, 生物化学与分子生物学, 硕士

2008/092012/06, 渭南师范学院, 生物科学,学士

工作经历

2024/03-至今,同升s8s线路检测中心,资源植物研究院/同升s8s线路检测中心副教授

2019/09-2023/12同升s8s线路检测中心资源植物研究院/同升s8s线路检测中心,博士后

研究方向

1)药用野生稻从头驯化

2长雄野生稻有利性状发掘及应用基础研究

科研项目

主持国家自然科学基金青年育种专项1项国家自然科学基金青年科学基金项目1项

代表论文和著作

Xiaoping Lian#, Liyuan Zhong#, Yixuan Bai#, Xuanmin Guang#, Sijia Tang#, Xing Guo, Tong Wei, Feng Yang, Yujiao Zhang, Guangfu Huang, Jing Zhang, Lin Shao, Guijie Lei, Zheng Li, Sunil Kumar Sahu, Shilai Zhang*, Huan Liu*, Fengyi Hu*. Spatiotemporal transcriptomic atlas of rhizome formation in Oryza longistaminata, Plant Biotechnol J, 2024, 1-17.

Shilai Zhang#, Guangfu Huang#, Yujiao Zhang#, Xiutao Lv#, Kejiang Wan#, Jian Liang, Yupeng Feng, Jinrong Dao, Shukang Wu, Lin Zhang, Xu Yang, Xiaoping Lian, Liyu Huang, Lin Shao, Jing Zhang, Shiwen Qin, Dayun Tao, Timothy E. Crews, Erik J. Sacks, Jun Lyu*, Len J. Wade*, Fengyi Hu*. Sustained productivity and agronomic potential of perennial rice. Nat Sustain, 2023, 6: 28-38.

Xiaoping Lian; Shilai Zhang; Guangfu Huang; Liyu Huang; Jing Zhang; Fengyi Hu*; Confirmation of a Gametophytic Self-Incompatibility in Oryza longistaminata. Front Plant Sci, 2021, 12, 569.

Xiaoping Lian#; Hecui Zhang#; Jing Zeng; Yukui Wang; Xiaojing Bai; Qianying Liu; Tonghong Zuo; Yizhong Zhang; Converse Richard; Liquan Zhu*; C2H2-like zinc finger protein 1 causes pollen and pistil malformation through the auxin pathway, Plant Growth Regul, 2020, 90 (3): 505–518.

Xiaoping Lian#; Jing Zeng#; Hecui Zhang; Converse Richard; Yukui Wang; Xiaojing Bai; Liquan Zhu*; PUB7, a pollen expression gene induced by self-pollination, negatively regulates pollen germination, Acta Bioch Bioph Sin, 2019, 51 (5): 548–551.

廉小平, 黄光福, 张玉娇, 张静, 胡凤益, 张石来. 长雄野生稻有利基因的发掘与利用. 遗传, 2023, 45(9): 765-780.

成果奖励

2023年,获国家级(研究生)教学成果奖二等奖,“基于‘多年生稻科技小院’的‘四轮驱动’农学类研究生培养模式改革与实践”,排名第5

2023年,获云南省高等教育(研究生)教学成果奖一等奖,“基于‘多年生稻科技小院’的‘四轮驱动’农学类研究生培养模式改革与实践”,排名第5